feruza: (идея!)
Сенька небрежно сообщил, что за два теста по английскому у него четыре и пять.
Я рыдаю от счастья. Учиться осталось неделю - все эти дни будут итоговые тесты.
Не отличник. Хотя нам оценки и не ставят.
Никогда не думала, что я буду так радоваться - четверкам!...



И вот еще, к вопросу о взаимоотношениях старшего и младшего брата. Сенька нарисовал пиратский корабль. Пока отошел - Темка поначирикал сверху фломастером.
Сенька рвал и метал. Потом нарисовал еще корабль. Потом обнаружил разломанным танк из ЛЕГО.
Тогда он пошел и нарисовал себе вот это:


Арт-терапия, ага:)
feruza: (сенька)
Учительница Сеньки огорченно сказала, что ребенок нередко сквернословит.

Говорит ешкин кот.

Я дипломатично ответила, что это не самое страшное, и что ребенка нельзя оградить от жизни, хотя, конечно, ах, как печально.

Но меня не огорчает. Потому что ребенок должен иметь легальные формулы для выражения эмоций.
Какая досада у нас не прижилось.

:)

А какие ругательства вы считаете возможными для вашего ребенка?
(возраст уточняем, ага?:)
feruza: (сенька)
Сенька пытается надеть мое пончо:
- Так... я разобрался, где тут капюшон и правый рукав. Никак не найду левый.

Вот и я не нашла:)
feruza: (сеня_милый)
- Темка уснул в машине, а мне было скучно, и я хотел его разбудить. Пришлось применить плакательные методы.
feruza: (Default)
Жизнь ангелов как она есть...

Старший укусил младшего за ногу. Потом рыдал от ужаса и горя. Младший бегал, отплакавшсь, его же и утешал.
Еще старший только что разбил младшему губу головой. Море крови. Зубы целы.
Еще старший насмотревшись на Давидкины рисунки (это сын [livejournal.com profile] ruru_m), нарисовал цветик -десятицветик и всем предлагает писать на лепестках желания.
Еще старший забыл два учебника в школе, и пойдет, свин, с несделаными уроками.
Еще он неожиданно выучил заданую на выходные басню про лебедя, рака и щуку - еще в школе. Вот подарок.

А младший ничего такого не сделал за неделю. Только выучил два стишка Барто и порезал занавески. Когда я обнаружила потраву, уверял, что нечаянно, а потом рыдал, хотя я не ругала особо. Просто рыдал от огорчения.
feruza: (сеня_милый)
Сенька говорит:
- Попроси папу открыть замок на моей копилке. Мне нужны деньги.
- Зачем?
- Ну.. не мне... мне там.. надо ... не мне надо.. надо отдать... я там хочу отдать...

(ну все. приехали. я в панике. в школе кто-то вымогает у ребенка деньги. щас разберусь...)
- Кому ты хочешь отдать деньги?

- Там... у нас в школе собирают для детей-сирот. Я вот хочу отдать из копилки свои деньги. И еще игрушки. Вчера ты купила в ИКЕЕ мне льва. Он совсем новый. Можно я его подарю детям? Есть такие злые родители, что они своих детей бросают. (после паузы)... А у Вани мама и папа не любят друг друга. У него папа видится с ним два-три раза в неделю. Но Т.В. сказала, что Ване хорошо и он счастливый, потому что папа у него есть. А есть дети у которых папы нет, а есть дети, у которых вообще никого нет. Как ты думаешь, у меня там много денег? Что-то на них могут себе дети купить в детском доме?..
feruza: (сенька)
Вот ведь.. Пришел из школы сын, принес бумажку.
- Я, мама, сегодня слышал отличную песню!!! Арию! Ме так понравилось, я записал название, купи мне диск, я буду слушать.

... И пел за ужином.
После 18-ого исполнения первой строки папа убежал в подвал...
Знаете, что это было?

Ария Невского. "Вставайте, люди русские..."

Представила в красках ужас, который меня ждет. Будет сын-тинейджер. И врубит на полную мощь что-либо такое...

А я и слова не скажи. Чай, не хевиметал :)
feruza: (сенька_мрачен)
- Я удивляюсь. вот наша Т.В. - она что- под дверью слушает, что мы говорим? Я сказал плохое слово. И она приходит через 10 минут и говорит - Сеня, ну и ну, как ты выражаешься...

- Возможно, она разговаривала в коридоре с кем-то по делу, услышала тебя, закончила разговор, пришла и... Кстати, а какое слово ты сказал?

... мнется..

- Не скажу...
Я вдохновенно перечисляю:
- Блин? Козел? Жопа?
Ребенок затаивает дыхание, краснеет, бледнеет... Потом говорит с мукой во взоре:
- Я сказал: отстойная мелодия!!!!

...хм.. а у меня было еще столько прекрасных вариантов!
feruza: (сеня_милый)
Второй раз в жизни Сенька был на Красной площади.
С запинкой, с ошибкой:
- ЛЕНИК.. ле-нин... А что это??
- Сень, ты не знаешь, кто такой Ленин?
- Нет.
- Счастливый. Ну я тебе расскажу. Только это будет не быстро. Долго.

И я в ухо ему начала рассказывать.
Я люблю такие моменты не подготовленных рассказов про идейное. Потому что в этот момент меня охватывает стихия вдохновенной искренности. И я понимаю по тому, какие факты я отбираю для рассказа, и как их обыгрываю, - что я на самом деле думаю про описываемое явление. Что на самом деле думаю - мимо поливариантности трактовок.

Сто лет назад, говорю я, - был у нас царь. И было у него 4 дочери-принцессы, и сынок.
Тезисы рассказа включали в себя мировую войну, большевиков-рабочих-крестьян, расстрел царской семьи, колодец, Гражданскую, красных и белых (он про это знает), смерть Ленина в 24 году, желание рабочих руководить всем ( "Сень, ты понимаешь, чтоб хорошо руководить, надо долго учиться..."), и то, что мы с папой жили еще при советской власти.
В последней трети рассказа содержалась информация о мумии в мавзолее.

Я говорила про эту мумию и чувствовала с каждым словом, как язык у меня запинается... Как чудовищно звучит этот рассказ посреди ноябрьского Московского вечера, как громоздятся эти кубы, как Сенька вытаращивает глаза, представляя себе ужас фараоновский....

Это была такая готика...

Самое удивительное, что на протяжении пятиминутного рассказа я два раза начинала дрожать - я почти заплакала, рассказывая про расстрел принцесс ("Царь был, Сень, так себе, глупый и недобрый, но дети-то его не виноваты..."), - и содрогнулась, поняв, как дико звучит рассказ о Ленине в хрустальном гробу...
feruza: (Default)
Сенька плакал два раза сегодня. Один раз - когда в Политехническом ему не дали залезть ногами на лампочку (а куча детей залезла), а второй раз - когда в Детском мире отошел за пределы видимости.

Тренинг перед магазином на тему, к кому идти и что говорить, если потерялся, - эмоциональных плодов не принес. Он все равно первым делом заплакал.
feruza: (идея!)
В дарвиновском музее очень много детей.

Нельзя сказать, что музейные старушки при этом детей любят, - они бдительно следят, чтоб маленькие поганцы не трогали ничего, кроме того, что можно.

Старушки сидят в обманно невнимательных позах, но горе вам, если вы захотите погладить белую гипсовую доисторическую пра-лошадку. У нее уже засаленная холка, потому что все гладят - ведь она как раз перед глазами детей.


На Сеньку долго кричала такая внимательная бабулька. Но мы отошли от лошади и не стали огорчаться.
Потому что лошадку и правда трогать не стоило. Она маленькая и беззащитная...

Но многое трогать можно.
А что можно?
Можно трогать кнопки, и вам споют птицы или прокричат лоси. Можно стукнуть латунного шмеля и он загудит. И жабу можно стукнуть по отполированной макушке, и будут квакать разные жабки-лягушки разными голосами. Можно посидеть на пуфиках и креслах, посмотреть многочисленые кино. Можно побродить по виртуальному музею и по интернету -по сайтам про животных.И распечатать портрет любого зверя.
Можно купить марки с динозаврами, можно выкатать себе жетончик с ними же, еще можно купить просто петушка на палочке и лизать его.

Можно не видеть усохших глазок чучел (дети их не видят).

А еще в музее очень много детей рисующих.

Все, кто мне попадался, рисовали вполне себе по-детски.
И лишь вот этот мальчик... Я обошла его вокруг и не удержалась... Сфотографировала.


Птица, которую он рисовал, не очень четко получилась у меня... Но это, поверьте мне, было неожиданно, очень четко, тонко и незамыленно:
feruza: (идея!)
Когда мы едем назад, домой, со станции, то поем с Сенькой хором "Белую гвардию".

Сенька очень трогательно выводит сзади "когдаааа ты вернешься, вернешься в мой город... обетованый..."

...тогда мне ясно - счастье есть.

А какие взрослые песни любят ваши дети?
feruza: (сеня_милый)
О пользе психолингвистики

Сенька учит 12 английских слов. Из них половина - названия профессий, а половина - предметов одежды.
Если диктовать вразбивку, то пишет правильно 5 слов из 12.
Если группами, то есть рядом только профессии , потом только одежду - то пишет правильно 10 из 12.

Но во время теста, разумеется, напишет правильно слова два-три.
Я не нервничаю. Суперчеловек уже не получится ...

Впрочем, я-то в его возрасте знала по-английски пару стишков (от сестры). И все!!!
feruza: (сеня_милый)
- Мне нравится наш новый водитель школьного автобуса, дядя Саша. А вот до этого был дядя Коля. Он был очень нервный и все время кричал. На других водителей прямо матерными словами кричал.
- Какими же? может, не совсем матерными?
- Совсем!!! Он говорил ешкин кот!!!
А этот все молчит!




А М.В., которая у вас ведет бассейн, тебе нравится?
- Нравится.. На половинку и с хвостиком.




- Немедлено покажи папе мою тетрадь по инглишу! У меня там 15 с еще!! С еще плюсом пятерочка!!! и две просто с точкой!

_______________
К слову, с прежним водителем у нас был конфликт. Именно в итоге папа и водитель друг на друга орали матерными словами. Правда, в пустом автобусе, не при детях.
Первое, что спросила завуч, разбирающая конфликт: "Это было, я надеюсь, не при детях?"
feruza: (сенька)
Почему я читаю Сеньке перед сном? Хотя он уже и сам умеет читать?

Не только потому, что мудрый Пеннак ("Как роман") советует читать детям, даже когда они точно читают сами.
И не только потому, что Сенька приезжает домой в 8 вечера, и мне хочется просто побыть с ним наедине.
И не только потому, что мне хочется из своих рук накормить его любимыми книгами, смеяться вместе с ним, озвучить страницы своим голосом...

А еще и потому, что из комментариев и вопросов, которые он делает по ходу чтения, я извлекаю вещи неожиданные - и про сына , и про книгу...

Мы читаем "Карлсона" - и еще не добрались до главы с днем рождения, где, как я помню, семья Малыша убедилась, что Карлсон существует.
Пока сплошные обломы - то фрикаделька на башне, то в шкаф К. спрятался, и папа сердится, что Малыш перекладывает вину на кого-то выдуманного, и мама мягко замечает, что ведь, конечно, Малыш все придумал...

На этих сценах - два или три раза Сенька замирал, останавливался, глаза его наливались слезами. И он говорил мне с чувством и видимым раздражением и обидой:

- НУ ПОЧЕМУ!!!! почему ему никто!!! не верит!!! Ведь он говорит правду!!!

... Иногда - пару раз - когда я усомнялась и переспрашивала что-то в разговоре с ним - он давал такую же резкую реакцию: "ПОЧЕМУ ты мне не веришь! Никто мне не верит!"...
Особо отдельно - слежу за тем, чтоб он получал постоянные подтверждения того, что мы ему верим...
Что-то у него это больное место...

А знаете, как он был счастлив, когда Кристер и Гунилла обомлели о потеряли дар речи при виде Карлсона, лежащего на полке шкафа? Малыш в книге покатывается от смеха - и мой Сенька тоже смеялся и прыгал по кровати - в восторге! "Вот!!! наконец-то!"
feruza: (сенька)
Удивительно и забавно, но на примере моего Сеньки и его одноклассников я вижу, что книги, которые они читают, - предмет взаимного сравнивания и гордости.
- Вчера шли мы с ритмики и решили зайти в библиотеку. Сказали девочкам, что мы скоро придем, и пошли. Все взяли книжки про войну, а я вот! (энциклопедия на мелованной бумаге про историю автомобилестроения). Но.. ну.. не хотел я про войну! Правда, у меня хорошая книга, хоть и не как у них?
feruza: (сенька)
Дети ужинают. Относительно тихо, никто не дерется, просто Сенька учит Темку считать до четырех - и это отвлекает их от еды.
Я рычу:
- Чтоб через три минуты все было съедено!!!
Сенька отзывчиво:
- А что не съедено, то покусано!!!!!
feruza: (сенька)
У Сеньки задание - придумать и нарисовать пару картинок - "сделано природой - сделано человеком".
В качестве примера - земля и глобус, мухомор и грибок на детской площадке, медведь и мишка-игрушка, мышка живая и компьютерная (по-моему, последнее не подходит, ибо сделано не по подобию, а названо по подобию, только и всего...)

Что бы вы нарисовали?
(Сенька нарисовал звезды над полем и звезду на елке)

А еще мы вчера рылись в инете - надо было определить страны по гербам.
Соответствующей бумажной книги у нас не было, в инете на сайте с гербами одного герба не оказалось - пришлось вбивать в яндекс девиз под гербом и выяснять, что это Чили...
feruza: (сенька)
Первая неделя в школе - всегда адаптационная. И синдром "7 сентября" - это научно доказанный факт.
Сегодня я увидела дневник за неделю.
Похвала за выразительное чтение - и - замечание.
По таэквондо. "ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ!!!!!" - написано твердым мужским почерком (и я вижу, что там на самом деле "открутил бы я этому свину оба уха, но не могу!!!!!"...

Расследование показало, что на таэквондо дитя "разговаривало с Ваней".

- Лучше бы ты с ним подрался, - мрачно сказала я.
Словом, началось.
Разговорчивый у меня сын.

Скажите, а как вы реагируете на замечания в дневниках?

Баня

Sep. 5th, 2006 04:50 pm
feruza: (Default)
Розовые распаренные дети бегают по предбаннику и запивают соленую соломку квасом.
Темка заходит в горячую сауну , делает один шаг, говорит:
- ОООО!!! Хооня!!! - поворачивается и улепетывает.

А мы с Р. играем в крестики-нолики на запотевших стеклах веранды - частый переплет - одно стеклышко - одна партия.
Я выигрываю. Пять партий подряд.

На улице дождь. И возвращаться из бани надо под зонтом.
Я иду, таща в охапке банные простыни, Сенька гордо держит надо мной маленький детский зеленый зонтик с какими-то монстриками.
И он, и я мокрые - зонтик маленький. Ну и ладно, высохнем же:)

March 2014

S M T W T F S
       1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 1415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 08:52 am
Powered by Dreamwidth Studios