feruza: (Тема-2009)
В детском саду мне говорят:
- У нас есть такой момент: мы делаем зарядку утром, закаляемся, босиком и в трусиках. Вы постарайтесь за лето Тему так сориентировать, чтоб он ... А то вот некоторые дети не хотят раздеваться, боятся ходить босиком, родители все время водят их в колготках, тапочках... он у вас как?

Он у нас как... его придется уговаривать одеваться...
feruza: (дети2)
Если у Сеньки что-то не получается, - он всегда плачет демостративно. Его слышно. И видно.
Он бьется головой о стену (заботливо завешенную ковром), он стенает. И испытывает заметное облегчение, когда я или еще кто-то приходит его тормошить, выводить из этого, коммуницировать. Кидается на шею, весь в поту и в слезах, и благодарно плачет тебе, зрителю в жилетку. И успокаивается, прислушивается к уговорам..

Если у Темки что-то не получается, если он допустил какой-то промах, если у него случилось что-то печальное, - он идет в свою комнату , быстро-быстро, так, что я не успеваю заметить, как он исчез с глаз, - и тихо-тихо, так что я и не понимаю, что он заплакал.
Идет, закрывает за собой плотно дверь, ложится в постель, накрывается с головой одеялом и тихо рыдает там.
Если к нему прийти и начать успокаивать и тормошить, он говорит, глядя в себя:
- Погоди. Дай мне время успокоиться. Сейчас.
Лицо его делается сосредоточенным от душевных усилий.

... И одного не оставишь в такой момент, - и мешать нельзя.
feruza: (Тема-2009)
- Мама, я щас буду рассазывать тебе историю, а ты говори после каждого предложения: "Я и моя собака!"
- Ладно.

- Ну вот. Мы пошли в лес.
- я и моя собака.
- Увидели там избушку.
- Я и моя собака.
- Зашли туда - а там два трупа!
- Я и моя собака.

- Ха-ха-ха!!!
- Ну и глупо.
- Мама! Это же русский народ придумал!
feruza: (тема милый)

Включила Люшке послушать полонез Огиньского.

Темка сперва заметил:
- Громко, убавь звук.

я убавила.
Он походил еще вокруг, потом глаза его набрякли и он сказал:
- Я тебе скажу правду. Когда эта музыка, я все время думаю,как в одном кино люди потеряли свою собаку... Убери эту музыку, мне плохо от нее.

feruza: (Темка-большой)
Детей интересуют динозавры и бесконечность.
Почему-то дети вообще, по моим скромным наблюдениям, пытаются осмыслить бесконечность космоса. Рассуждают о ней.



- В космосе - представь! - бесконечный куб! Вот в космосе - бесконечный куб - и в нем все внутри!
- А у меня тогда - бесконечный шар! и в нем...
- Нет, бесконечный шар твой меньше моего бесконечного куба! Потому что если шар - то остаются такие уголочки по краям незаполненные!
feruza: (тема милый)
Рассказала младшему триллер про сливы. Ну, помните: "мать сочла сливы..."

Спросила, отчего Ваня заплакал.

- От того, что у него живот заболел, - сказал практичный младенец. - Потому что не надо было сливы есть до обеда, а надо было на десерт.

Чтобы не осталось фобии насчет косточек, рассказала, что косточку однажды проглотила и успешно выкакала даже маленькая Сонька (собачатинка ела сливы прям из-под дерева, падалицу, было не уследить).

В итоге сделали вывод, что папа поступил плохо. Потому что учил Ваню не врать, а сам соврал.

И, конечно, эту чудесную статью В.Левина про то, как он разбирал текст "Косточки" с второклассниками, я читала. Загляните, это интересно
feruza: (тема милый)
- Мама, где моя любимая книжка с картинками вместо слов? Ну... такие маленькие картинки... черненькие.. ее мертвец какой-то написал!!!

Угадали? :)

Логик

Apr. 8th, 2009 03:46 pm
feruza: (Default)
- Почему для маленьких детей делают крупное ЛЕГО, а для больших - мелкое?

---------
На картинке пираты держат связанную девушку , а ее отец предлагает разбойникам сундук золота.
- Что лучше -целая девушка или сундук золота?
...Я не понимаю постановки вопроса. И он разъясняет:
- Если они возьмут девушку , у них будет много мяса...


...хм...
feruza: (тема милый)
- Мама, как пишется твердая И?

... это он Ы имеет в виду. Формулировка совершенно самостоятельная.

Фонетист, понимаете? Только не все буквы знает...
feruza: (тема милый)
Пою какой-то романс. Душа стонет и исходит негой. Акустика у меня тут.
Рядом сидящий с книжкой Темка вдруг разворачивается и начинает аплодировать. А потом кричать:
- Браво! Мама, Браво!
Я продолжаю петь, закатившись и ничего не видя вокруг от самовосторгаю.
Он продолжает кричать браво!
Потом чую, кто-то тянет меня за рукав. Открываю глаза, заткнувшись на минутку:

- Мама! Я уже крикнул тебе браво и похлопал! Зачем же ты еще поешь? Помолчи уже, я в тишине хочу посидеть!
feruza: (Темка-большой)
Читаем про древних зверей. Книгу Розового Жирафа, да.

Про какого-то зверя там сказано, что его ноги были как у слона. А дальше: а весил он как три слона.
- Я не понимаю, мама. Как же он тогда стоял? Ноги как у одного слона - а весит - как три слона!
feruza: (тема милый)

У Темки пароксизм мамолюбия.

- Мама, я Таааккк тебя люблю!!! Как бесконечность!!!
- И я тебя тоже.
- Но я тебя люблю больше!
- Так я тебя тоже люблю, как бесконечность!
- Тогда я тебя люблю, как две бесконечности!
- А я тебя - как бесконечность бесконечностей!
- А я тебя люблю, как бесконечность бесконечностей плюс два!

feruza: (тема милый)
Темка категорически отказывается слушать стихи.

Я упустила в раннем детстве что-то. Может быть, я тоже тайный ненавистник стихов - потому и упустила?

Словом, он задает въедливые вопросы на понимание, ему не хватает развернутого сюжета, метафоры и недосказанности приводят его в недоуменное раздражение. И вообще - он не понимает - к чему?

- Мне не надо читать стихи. Я же буду конструктором. Так что мне стихи совершенно не пригодятся.
- Стихи пригодятся конструктору. Они дают представление о гармонии всего сущего. Это необходимо хорошему конструктору.
- О гармо... суче... ммм... я передумал. Я буду ученым. Астрономом. Чтобы ученым - стихи - не нужны?


... даже не найдейся...

В итоге читаю в режиме чистки зубов. Как обязательный компонент дня. Два стиха в день.
Он терпит, сжав зубы.
feruza: (Темка-большой)
- Давай поговорим о чем-нибудь важном!
- Давай. О чем?
- Не знаю.
- Ну, какие вопросы ты считаешь важными?
- Вопросы?... Вопросы вообще не важные. Важно - ответы.
feruza: (тема милый)

- Чего у меня больше ума или красоты? Я думаю - умаааа.. Это ведь важнее для мужчины?
- Ну... э... ну да. А у меня чего больше?
- У тебя? - осматривает меня снисходительно....- У тебя, конечно, больше красоты. А ума... Вот ты даже не знала, что Луна светит отраженным светом! Ее Солнце освещает.
Я оскорблена в лучших чувствах:
- Я зналааа!! В школе учила!
- Знала? - Он смотрит на меня с теплым соболезнованием... - Ну да, а потом, наверное, забыла, не расстраивайся, бывает. Ты же все же не ученый, как дядя Кузя...
- Я тебе уже говорила - я ученый!
- Учееный... я помню.. ты учила-учила-учила все, изучала-изучала, а потом тебе надоело и ты захотела родить себе детей.
Сеньку и меня.
Прыг, прыг, прыг на кровати. Прыгает с задумчивым лицом.
- А вот как это дети рождаются у плохих женщин?
- У плохих женщин?
- Ну да, помнишь, ты рассказывала, что дети могут родиться не у мамы, а у плохой женщины.
- Я сказала - у чужой, а не у плохой..
- Ну все равно. Ну как?
- Чтоб мамой быть, максимально надо две вещи - в животе место и еще детей любить. Или хотя бы только детей любить. У этих женщин дети рождаются, но в душе чего-то не хватает.
Прыг. Прыг. Прыг.
- Это хорошо, что я у тебя родился сразу. А не у пло... не у чужой женщины....
Обводит глазами комнату:
- Потому что в этом доме так хорошо!...

feruza: (дети)
Вечером выпала нам буква Д.
Друг.
Сенька сперва сказал, что у него много друзей, но, после моего уточнения дефиниции, сказал, что, пожалуй, у него приятели.

Разговор с Темкой на ту же тему был очень короток. Я спросила: "Тём, что такое друг?"
Темка сказал:
- Друг - за тебя. Враг - нет.

Нечего прибавить :)
feruza: (тема милый)

Снизу дырка, сверху пупырышки.

feruza: (тема милый)
Я филолог. Я больше скажу: я русист. Была.

Были времена, когда я дрожала от ярости, думая о том, КАК ПЛОХО преподают всякие лингвистические штучки в нашей школе. И ведь каждый первый входит из школы с уверенностью, что это - про правильнописание наука.
"Чем вы там столько лет в университете занимаетесь? Ну выучили все правила - а дальше-то что?"

Но теперь я поостыла. Беру сегодня в руки книгу для возраста 4-5 лет. Что-то типа "Учись читать" - "Ломоносовская школа".

И начинаю злиться опять. Я хочу тихую бесхитростную книгу. Без лингвистики этой упертой. Чтоб там были крупные буковки и чтоб было интересно читать. И картинки чтоб.
Ну такая азбука, как у Буратино была.

А мне предлагают Мальвинин подход.
Детка, по задумке авторов, еще не умеет прочесть уа и уа. Но ей уже дают задание: иди и покрась звонкие согласные так, а глухие - эдак.

Почему меня совсем не радует стремление научить четырехлетнего ребенка транскрипции и терминам про звонкие и глухие?... Почему мне не хочется учить этому Темку?...
Потому что мне смутно кажется, что научить читать - это не про фонетику-графику. Это какое-то другое занятие... То есть пусть оно будет, если кому надо. Но пусть будет просто книжка, которая просто помогает научиться читать. А не лезет в глубь-науки...
Темка уверен, что он читать - не умеет.
Между тем, он читает слова почти любой длины - и не по слогам. Он не знает, как это - по слогам. Он тянет слово до конца сразу целлллльь...ллииииииккккк...ккккоооммммм
feruza: (тема милый)

Подарила Тёмке бионикла. Пакуется зверь в большую пластиковую банку, черную, непрозрачную, с изображением чудовища на боках.
Приносит он мне ее сейчас:
- Мам, подумай, что в банке?
- Не знаю...
- Ну подумай, догадайся - по картинке?
(гляжу на этого членистоногого пластикового урода на картинке)
- Разломанный на куски бионикл?
- Не-е-е-ет! Сухарики!

feruza: (тема милый)
- Вот на парковке стояло 4 автомобиля. Легковых. Они уехали. И на это место надо въехать четырем грузовикам. Что будет?
- Ничего хорошего не будет, доктор. Я понимаю...
- И видите - тут 21 мм. А вот тут все эти четыре - на 8 миллиметров больше. Куда им деваться?
- Да я понимаю... А как с логопедией?
- Ну говорим жу мы с конфеткой во рту? Если не снимать все время, то привыкнет.
- А, ну да. Будет как Демосфен.
- А не Цицерон? Это про то, как он море перекрикивал?
- Не, доктор, точно, Демосфен.
- Не Цицерон?
- Демосфен. Я точно перепроверяю себя цитатой: "Был слеп Гомер и глух Бетховен, и Демосфен косноязык..."
- А. Ага. Демосфен. Начнет шепелявить, когда снимем, наоборот. Привыкнет. Тёма, тебе вообще кого: Бэтмена, Спайдермена, Тачек, Смешариков?
- Чилавека- паука!
- Записываем...

_______________
Заказали Тёмке пластинки для расширения челюсти. Нижний зуб уже пошел вкривь - фамильная проблема семьи С.
В тихом ужасе жду, что скажет на этого спайдермена во рту наша логопед. Мы и без спайдермена говорим так себе...
Но пусть лучше сейчас, чем носить брекеты потом, в школе...
И - слава богу, моя генетическая карма его миновала: у него все зачатки зубов внутри челюсти в наличии. Все будет. Это я неполнозубая...

March 2014

S M T W T F S
       1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 1415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 08:50 am
Powered by Dreamwidth Studios