![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Про бутулек, бурулек и словарные определения
Попробовал, недоделав домашку по русскому и получив за это пару, выкатывать мне слезки на тему "переведи меня в слабую группу, мне в сильной тяжело".
Наорала, мотивировав, что.
Сочиняет плохо, пишет грамотно.
В тетрадях пара троек, но дневник за две недели - четверки и пятерки.
Наконец-то в основном начал делать уроки сам, при моем минимальном контроле на финальном этапе. Причем, контроль подходит и просит сам.
Два дня учили текст по английскому, текст длиной в страницу.
Хорошо, что спланировал работу сам распределил ее на два дня. И вообще, появилось планирование, а то раньше норовил отложить все на последний день, а сейчас стремится как можно больше сделать сразу, чтоб "последний день" разгрузить.
За рассказ в итоге получил пять с плюсом, за что выцыганивал приз - но я сказала, что он молодец и радость матери - лучший подарок :)
Обнаружила, что ...
Детям остро необходим предмет "умение учиться и извлекать информацию из текста".
Я думала, оно само получается. ОКазывается, нифига.
Вчера приходит с природоведением.
Надо написать определение по типу: Сепулька - это ...предполагается, что он напишет так: ... это камулька, у которой четыре зеленых бутульки и три красных бурульки.
В учебнике написано примерно так:
Среди камулек есть такие, у которых встречаются одновременно и бутульки, и бурульки. Ученые заметили, что в нашей полосе чаще всего можно встретить экземпляры, у которых бутульки зеленые, а бурульки - красные. При этом у местных камулек бутулек четыре, а бурулек три. Их мы называем сепульками. Если бутульки и бурульки другого цвета и растут в другом количестве, то такие камульки называются мумульками невнятно-пестрыми.Но мумульки растут в тропиках.
Вот. И попробуйте из этого вытащить четкое словарное определение.
Это мне и вам легко. А пятикласснику среднихъ способностей - трудно. Оказывается, этому надо учить отдельно.
Вот...
Учились формулировать.
Между прочим, этого не умеют даже первокурсники.
То есть спросите неподготовленного человека: скажи, что такое живопись? И он вам скажет: Живопись - это когда...
Вот с этим когда приходилось бороться особо злобно.
Поиск в тексте пары гипероним-гипоним - отдельный такой навык.
no subject
no subject
no subject
Но, вообще, меня (ну, и весь поток первокурсников)в свое время учил профессор Стечкин: "главное, чтобы в ваших тетрадях не бегало медведей". Что такое медведь? Это любой знак, которого мы не понимаем, потому что до этого не определили. (это тоже примерно цитата, но в кавычках дословная, а остальное - нет). Как это умение "избавится от медведей" пригождается на работе! Все время удивляюсь. И постоянно вижу людей, которые не учились у профессора Стечкина и не владеют этим умением.
no subject