feruza | Entries tagged with домашнее обучение

Оригинал взят у

do_you_speak в University of People теперь официально аккредитованный американский университет

University of the People - Народный университет - одна из крупнейших бесплатных площадок для интернет-обучения. Университет уже много лет готовит бакалавров и специалистов в области компьютерных наук и бизнеса. Всё как в традиционном университете - подаёте документы, переведённые на английский, сдаёте экзамены и т.д. Главные отличия Народного университета раньше были в том, что:
1) Учёба бесплатна, есть только взнос за поступление в размере от $10 до $50 (в зависимости от дохода студента) и плата за обработку экзаменов - кажется, $100. Впрочем, для малоимущих есть различные стипендии, покрывающие большую часть даже этих скромных расходов.
2) Вся учёба происходит через интернет. Офис университета расположен в Калифорнии, но ездить туда не нужно.
3) Хотя каждому, кто успешно закончил университет, выдаётся диплом, он официально не подтверждает высшее образование, потому что University of the People не аккредитован в качестве высшего учебного заведения США.
( Но сегодня... )

Сенька сдал историю России 20 века. На четверку (пять из 30 ответов - неверных).
Ошибся в главном положении декрета о Земле и в названии операции партизан в Великой отечественной.

И в чем-то еще.
Осталось семь предметов.
Самая засада - с информатикой :)

сдано: русский, физра, искусство, обществознание, история, литература, география.
Половина. Мало, конечно. Учитывая, что алгебра и геометрия - там много всего.
Физику он сдать может, кстати. учебник-то пройден...

Знаниям про синус старший мальчик - не математического склада ума - стоически сопротивлялся.
Зевал, дергал кота за хвост (буквально), гонял собаку (буквально), отводил (глаза) и доводил (до белого каления)
Так что все приходило к тому, что : "Синус...смотри сюда, вот треугольник.. СЕНЯ! угол в треуголь...! Сеня, отпусти кота.. Сеня! да ну тебя нафиг, иди отсюда..." Программа по математике этого не требовала, а пропедевтика у меня никак не шла. Мальчик сжимал зубы и мотал головой, не жрал.

Но физика, в которую он погружен, все время ему подмигивала: а вот это изменяется по синусоидееее! и ехидно рисовала кривулину.

Сегодня утром мальчик пришел ко мне и мрачно сказал:
- Так. Объясни-ка мне быстренько про синусы и косинусы.

И я объяснила.
Быстренько, чо там.

И про единичный круг, и синусы 30,45,60 вывели сами, и синусоиду нарисовали (был восторг - о, вон что получилось!! знакомая фигня!)

И периодические функции вспомнили, и запомнили, что синус не будет больше единицы никогда, и с четвертями и знаками в них разобрались...
- А, о, ты не помнишь на память синус 60? ну и ну!
Ну да, я его помнила на память в 1986 году. А сейчас могу вывести, что и сделала.
Спасибо моей школе. Да, школе, меня там научили.
Правда, она была физико-математическая.

Сейчас отдохнем и у него будет восторг, что косинусы - это почти то же самое, но со сдвигом.
А еще отдельный восторг, что тут вот треугольник на земле нарисован древними греками, тут вот круг единичный, в котором прямоугольных треугольников уже и не нарисовать, тут вот даже маятник без трения качается - и все это та же самая загогулина-синусоида.БЕсконечнаяяяяяяя....
Меня это потрясает.
А в школе было пофигу.
А сейчас - потрясает.

Что там - мне даже про типы почв сейчас интересно.

Оригинал взят у

sashura в Строили мы строили, и, наконец, построили. Ура!

Примерно год назад я сформулировала идею - скрестить EPGY с Петерсон, т.е. сделать сетевую программу, которая будет примерно соответствовать Петерсон по смыслу, но при этом все задания будут читаться вслух и выполняться на компьютере, а не на бумаге. И вот, первая версия готова! По ходу дела выяснилось, что есть несколько тем, которые к Петерсон вполне можно и добавить, так что это не только ее тетрадки. И совсем без бумаги не очень хорошо, поэтому бумажные самостоятельные работы там тоже есть. А в остальном, исходный план оказался вполне осуществимым.

Пока что есть только дошкольная математика, но дальше должно пойти быстрее, так что надеюсь, что к весне будет готов первый класс, а к следующей осени второй.
Если у вас есть дети 4-6 лет, то дайте им поиграть. Думаю, им понравится. Если детей подходящего возраста у вас нет, но интересно посмотреть, что это такое, то тоже заходите!
http://matematikadoma.com/

ПС: сообщения об обнаруженных багах очень приветствуются. Только пожалуйста, если это не опечатки, а что-то более сложное, то указывайте, каким браузером вы пользуетесь. Вроде бы, должно работать на чем угодно, включая айпады и телефоны.

кстати. А какой учебник по физике для 9 класса у нас можно назвать условно хорошим?

ФГОС.
Для начальной школы - вопросы по литературному чтению.

Укажите, какое качество собаки по отношению к хозяину является главным.
1) ответственность
2) доброта
3) верность
4) дружелюбие

Отметь, какая буква у слова сыр посерёдке.

1) э
2) ы
3) а
4) у

Укажите, про какую птицу писали поэты в стихах о весне.

1) скворец
2) соловей
3) ласточка
4) жаворонок

Укажите, чему учит детей стихотворение С. Михалкова “Автобус номер двадцать шесть”.
1) не быть ужом
2) не быть удавом
3) не быть медведем
4) быть вежливым

Укажите, что умеют делать гласные буквы.
1) свистеть
2) жужжать
3) рычать
4) петь

Далее и подробнее: Алексей Битнер пытается сделать внятные вопросы по литературному чтению, изучая книги ФГОС

Я думаю, что у меня с нынешним порядком вещей стилистические расхождения, - особенно остро думаю, проходя мимо учебных заведений, на которых сперва вместо милого и понятного "школа", - появились гимназия и лицей, а потом в названии решили зафиксировать все конституирующие признаки, и на входе ежедневно дети читают даже не тратрчок, а ГБОУ СОШ.

Поучит он в гбоусош физику и пойдет заниматься фигурным катанием в МО УДОД СДЮСШОР.

А пока маленький, он будет ходить в такое место, где написано ДОУ.

Я уверена, что растущий человек, ежедневно проходящий мимо вывески моудодсдюшор и гбоусош, подвергается сенсорно--ментально-когнитивному надругательству.
и эстетическому насилию.
и только живое сопротивление хороших учителей как-то спасает. Ну и то, что дети, в принципе, адаптивные существа.

Хуже всех, конечно, приходится администрации школ.. простите, гбоусошей, которые не только на входе это читают, но и в документах много раз пишут, пишут, и в голове у них какие-то тонкие ниточки, если и были, покрываются толстым известковым слоем и цементной пылью.

Скоро закажем поэтам-песенникам новые песни.
Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь учат в гбоусош, в гбоусош, в гбоусош!

Оригинал взят у

mari_marian в Чего хочет экстерн? FAQ по обучению в семье

«Экстерны – лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации».

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, Глава 4. Статья 33.
Вступил в действие 01.09.2013
( Какая практика семейного образования существовала до принятия нового закона «Об образовании» и чего можно ожидать сейчас )

А учебники я детям выбираю, чтоб мне самой не было противно.
Рекомендованные школой - взяла только географию, биологию и обществознание.

Историю буду искать поживее, то, что школа прописала, читать невозможно.
Зачем они так пишут, что хочется удавиться?...

География вот снова.
Снова про Россию, второй год.
Тут равнина, там речка, а вон там, за горой - ископаемые полезные.

Биология - ее испортить невозможно. Митоз-мейоз, веретено, мутация. Зачитаешься!

Обществознание - лишь бы сдать.

А потом пошла искать младшему учебник по чтению.
Не то, чтоб нужно, но вдруг там хороший словарик терминов?

Выбирала так. Открывала и читала первый текст.

Вот в первом же учебнике - первый текст таков:

Вечер. В мокрых цветах подоконник.
Благодать. Чистота. Тишина.
В этот час, голова на ладонях,
Мать обычно сидит у окна.

Не откликнется, не повернётся,
Не подымет с ладоней лица.
И очнётся, как только дождётся
За окошком улыбки отца.

И подтянет у ходиков гири,
И рванётся навстречу ему.
Что такое любовь в этом мире,
Знаю я, да не скоро пойму.

Я вздохнула радостно - есть ведь еще хорошие люди среди авторов учебников...

(но почему-то все учебники в сказках на 80 процентов. Что-то смотрю я на Темыча, где он - а где Иван-Царевич...)

Словом, вот Тема на пороге нового учебного года.
Одежда, как и полагается, парадная.
Обычно он бегает только в шортах, так что футболка - это официальный дресс-код, для экзамена.

(сзади - виноград, который волшебным образом вырос из трех прутиков-черенков, которые я первый раз в жизни попробовала размножить и вырастить сама)

Сдаюсь!
Сдаюсь-сдаюсь!

Пусть мамы-домашницы пишут жи-ши через ю, главное - они хоть тянутся что-то узнать.

А то вот попалось про молодых учителей литературы...
Годичной давности, но тем не менее - в тему
( УЖАС=УЖАС :) )

.. и тем не менее.

Меня дергает ситуация, когда в сообществе пишет мама будущего первоклассника-домашника.

И пишет она слово будуЮщий.

Да, меня это дергает.

Учительницу начальных классов мы бы за это распяли. Да?
А маме -домашнице - можно.

Надо уже открыть глаза. Все же, чтоб учить детей, или даже просто менеджерить их обучение, - надо ... ну... знать азы школьной программы-то...

Ну или согласиться с тем, что я написала в предыдущем постинге. Что в этом случае мы только за мир и покой, а на качество знаний забьем.

Дмитрий Быков: Школа - последнее, что стоит на пути у наступающих, занимающих весь объем идиотов и конформистов

Даже подпишусь под некоторыми, если заменить все "школа - является" - на "в идеале школа должна быть..."

Школа как борьба против идиотов? Возможно.
Школа как борьба против конформизма... э? Нонконформист - от директора до первоклашки - в школе не выживет. Безоценочно, я не говорю, что конформизм плохо или нонконформизм - плохо. Просто, в моем понимании, школа - это школа конформизма. Отступать пять клеточек? Ладно, почему бы и нет. Уроки начинаются в 8 утра? конечно, конечно. Учительница говорит ерунду? Да ну, она старая женщина, что уж связываться...

Сетования на то, что дети нынешние по сравнению с детьми прошлыми лишены хороших книг, - это как-то даже без комментариев. Ибо у меня хорошая память, я помню книжные магазины детства. Сейчас там есть все советское и классическое - + еще много чего. Да, проблема выбора и отсеивания плевел. Но разнообразие это хорошо, а оно есть.

А так-то, в этом заголовке я бы поменяла слово "Школа" на слово "Семья".

Но это была бы совсем другая статья :)

Ей-богу, а почему не "семья - это последнее, что стоит на пути у идиотов"?
Впрочем - любые высказывания крайних точек зрения "последнее", "единственное", "только", "самое" - так красиво в полемике, но... эээ... мммм...
И жаль гипотетических шарообразных в вакууме детей, которым родители уже успели ...объяснить, что ничего важнее, сложнее, интереснее в жизни не будет.

Ибо если Быков прав хотя бы в одной этой фразе, то из школы можно переезжать сразу на кладбище.
Всей страной.

Начинается четвертый год нашего семейного образования.

Я вспоминаю сейчас, как самая любимая Сенькина учительница - историк откликнулась на мои слова о том, что мы уходим в партизаны.
Сенька полюбил историю, у них был кружок, учебник он читает мне вслух и ...
Нет, не могу сказать, что он увлекается так, чтоб рыть дополнительные материалы. Но у него нет отвращения, есть желание разобраться, есть эмоциональное отношение к истории, ему не скучно.
Ему не скучна не только нечаевщина, но и история появления института земства.
А началось все с Куна и античности.

Так вот, его прелестная учительница истории сказала тогда:
- И правильно!

До сих пор не знаю, что она имела в виду.
Кажется, не более чем "вы справитесь!"

До сих пор у меня нет четких продуманных алгоритмов движения по этому пути.
До сих пор я периодически падаю в пропасть испуга: господи, что же я делаю?

До сих пор у меня в голове есть место, в котором растет хилый, но упорный цветочек под названием школа - научит - лучше!
Вокруг этого места буйные сады убеждений о нецелесообразном расходовании здоровья и времени, наполненные ароматом вечно зеленой свободы. Там растут дикие яблоньки-кислинки сорта "успокойся, сердце, где мой ребенок - а где 57 школа". Там ремонтантная малина "мы никуда не опаздываем", "сейчас это можно отложить", там веселые и страшноватые с виду мичуринские гибриды сорта "эти пять параграфов про одно и то же - поймем их за 30 минут, а не за 5 уроков", там ровненький газончик из миллиона неразличимых травинок "делаем каждый день понемножку, не требуя мгновенного результата", там кусты упражнений с безжалостной обрезкой всего сухого, торчащего поперек, затемняющего и просто лишнего, мешающего общей красоте картины...

Там есть парочка растений, которые никак не приживаются. Я их ращу, поливаю... может, плохо поливаю, или не тем... Не скажу, какие они, но они есть..

А еще там есть парочка растений, которые я то ленюсь, то забываю поливать.Черт, опять засохло до состояния "вырвать сухие корешки и пятый раз посадить на этом месте новый саженец".

Да, там есть у забора ёлки "как-то там растет и ладно".

А вот о девичьем винограде типа "ткнул в землю черенок - а оно заветвилось и заплело 100 метров кирпичной стены" - я только мечтаю. Нет, оно такое растет, но это совсем не школьные сорта занятий...

Хватит метафор, да?
Мне повезло.
У меня дети, которые, в принципе, не противятся учебным усилиям. Нет, они иногда саботажничают тихонько, но в целом - они охотно учатся, особенно если их учить.
И у меня муж, который сторонник хоумскулинга поярче моего.

И у меня мозоль на языке - в ответ на вопросы праздно интересующихся про социализацию.

Хотя я могу перечислить не только плюсы нашего решения - но и минусы.

И нет, я еще не настолько просветленная, чтоб анскулить.
Для этого я слишком бывшая промокашка.

Я издательство "Клевер" любила еще с этих вот книг, которые мы с Темкой читали в прошлом году. Читали и обсуждали.
А вчера Темка нашел у меня в сумке (а там чего только не было :) -вот эту игру - или, вернее, - карты с заданиями - тоже от Клевера.

Я и не видела, что там. Открываю - а там на первой картинке какой-то фокстерьер из монтажной пены и пенопласта.
О, думаю, как я не люблю современное искусство.

Дальше - больше. Там инсталляции и странные картинки современных российских художников - но не Никаса или Глазунова, прости господи, а вот типа - ткань, натянутая на рамки, а на ней вышиты лица, а нитки кругом и не оборваны - и все это висит на просвет и...
Ой, думаю. У меня младший еще Шишкина не курил. А тут...

И вдруг оказалось интересно. Во-первых, на обороте карточки - вопросы по лицевой стороне. И технологические (типа - а как вы думаете, из чего это сделано? как вы думаете, почему художник сделал это два на два метра, а не размером с книжку - и вдруг вопросы более глубокие - а почему он не обрезал нитки? а вот помните, были такие Мойры и... )

Потом предлагается сделать своими руками. Нет, не то же самое - а что-то по мотивам - простое и эффектное. Например - картина белое на белом - обсуждается роль цвета - и предлагается собрать по дому много белых вещей - тряпочек, бумаг, в разных оттенках белого, - и сделать белую разнофактурную аппликацию.

Словом, мы с Темкой просидели вчера полночи, обсуждая картины. И как-то удалось вдруг авторам этой идеи с карточками - уберечь ребенка, первый раз столкнувшегося с современным искусством, от беглого суждения из серии "да ну фигня какая-то, дураки".
Потом пришел Сенька и сказал именно про фигню. А потом вдруг тоже увлекся интерпретациями и вопросами "а почему это так названо"...

А я думала, что вот - это надо брать в библиотеке. Или - в таком специальном клубе, куда мы бы, родители младшешкольников, дружески вступили и купили бы это вкладчину для всех своих детей...

Интересно только практикующим домашникам

( или тем, кто планирует ими стать )

(интересно только домашникам)

( Read more... )

Хотела поменять тег на семейное образование. Но вспомнила, что я его привязывала к кальке с хоумскулинг ...

Хотя слово семейное мне нравится больше - и оно полнее отражает реальность (в том числе законодательную теперь :)

Родители школьников дружно плачут, что до школы 10 дней. Стеклянная-синтетическая форма, учебники, то-се.

Родители нешкольников дружно мечутся в попытках понять, что будет-что будет.
Хорошая новость одна - по новому закону у нас нет часа икс, то есть первое или там восьмое сентября нас не парит абсолютно.

Теперь, теоретически, можно встрепенуться в мае...
Только в мае.

Информация из школ поступает каждый день новая и каждый день противоречивая.

Я, конечно, не понимаю, почему люди, принявшие закон, не продумали, как он будет работать.
Но что уж тут, вы же видели, какие у нас дороги...

Однажды мы с хорошими друзьями провели неделю вместе, причем в этом самом месте была частная столовая, в которой нас кормили.

Ну как бы пансион.
И все наши обеды-ужины протекали под постоянный фон "Дети!!!! доесть!!!!"

Мама (моя подруга) в той семье настойчиво требовала от детей - доесть все, что положено на тарелку.
Надо сказать, что детишки были тощенькие, желудки как у котенков, а порции нам забабахивали огромные.
Дети выли.
За столом было тревожно и воспитательно.

Я пыталась сказать подруге, что ведь объем порции здесь - параметр случайный. И если бы на тарелку положили в два раза меньше - они бы УЖЕ доели!
Добро бы принцип состоял в "на тарелке всегла стандарт - 200 грамм - их надо съесть". А то ведь - "на тарелке любое количество пищи - ее надо съесть".

Сейчас сознаюсь (меня читает и мама, и папа этих детей), что когда мне доверили покормить этих детей без родителей, я разрешила не доедать. Разок можно, подумала я, а мне спокойнее, бесконфликтнее.

И думаю я про уроки. Про задания.

Усвоил-не усвоил - все равно 20 упражнений задано.
Есть у меня знакомая семья домашников - с железной мамой - и вот там ребенки делали по рабочей тетради ВСЕ.
Я шла с Темкой по тем же тетрадям и видела, что мне постоянно приходится говорить: ну ладно. Тут пять упражнений вместо семи. А тут не выписывай, а просто подчеркни.

И это сильно напрягает, потому что когда ты ткнешь от сих до сих - ты почти гарантированно получишь на выходе приемлемый результат. Возможно, излишние труды.
А если ты начинаешь дифференцировать, копаться в сортах упражнений, тут играем, а тут не играем, - то ты рискуешь. Ты рискуешь тем, что ты взял на себя ответственность, и он сделал НЕ ВСЕ! - и теперь, если он не умеет выделять суффиксы, - это потому, что ты позволила ему сделать 5 упражнений, а не семь...
Я уж не говорю, что прикладывать голову к этому очень затратно тоже.

Передо мной очередная тетрадь с заданиями, и я в очередной раз нервничаю - хорошо бы сделать все.

Кроме того, делание всего оставляет в душе приятную заполненность.
И ощущение, что ты сделал не просто все, а все -что-мог.

________________________

Каждые выходные, в начале субботы, у нашего провайдера случается "Большая Авария", которую чинят к середине вторника.
Муж выкидывает за окно трогательный буек на веревочке - модем Связного, - и у мужа есть интернет.

А у прочих людей в семье нет ничего.
И прочие люди уходят в реал.

В реале крестьянская реформа у старшего и суффиксы у младшего.

Младший, натыкаясь на таблицу умножения, по-прежнему шевелит пальцами и ушами, из сложных случаев твердо помня только трижды семь.
(Легкие, типа умножения на 5 и 9, он, конечно, помнит).

Я хлопаю в ладоши и говорю: видишь, ты помнишь, а не считаешь, и это хорошо, вот так вот запомнишь и все остальное, клево же!

После занятий я квалифицированно рассказываю, чем именно я сегодня обрадована. Вот - делал страничку не два часа - а 10 минут (потому что я поставила часы и сидела рядом, хватая на лету все поползновения отвлечься). Делать это надо было очень осторожно и доброжелательно, не дергая и не показывая раздражения и недовольства.

Потому что при любом давлении сверху, при любом намеке на неделовое эмоциональное дергание Темушка начинает натуральным образом задыхаться.
Я смотрю - это манипуляция? Вроде нет, потому что, во-первых, он никаких плюшек в итоге не получает, а, во-вторых, сам удивленно говорит: Мне почему-то трудно дышать становится, когда я очень стараюсь делать и нервничаю, что не получается.

Я думаю: да, можно сказать, что ребенок не тренированный на трудности жизни. В школе бы уже привык бы.
Можно сказать, что ну вот он такой.

На мой организованный голос ("Я так рада, что...") - мальчик пятится и бледнеет. "Мама, прекрати. Ты разговариваешь как учительница".

Я все-таки при этом с потрясением смотрю на результаты: боже мой, он в моих глазах все еще семилетний первоклассник, а вот же - он пишет в тетради по математике - красивым почерком - лееееебедь - и бормочет: лебеди, значит д, потом мягкий знак, а то получится лебет.

Он смотрит на получившуюся в математической загадке фразу "учиться всегда пригодится" и говорит: Нда. Какая банальная фраза.

Мне непрестанно удивительно, что он этого не знал, а вот знает. Я научила.
Тем не менее, меня потрясает, что 99 процентов научается само.

Впрочем, мне так же удивительно, что вот я, такая безалаберная, - но дети выросли от своих первоначальных трех с половиной килограммов, значит, я что? кормила их, да? растила, ой. Я мать что ли? Как взрослая, да?

... Я смотрю на Тёмку и понимаю, что я во многом выращиваю тепличное растение. У растения коленки и локти в ссадинах от падения с самоката, желтый пояс по таэквондо, он задыхается от нервов, скучает от манипуляций, с ужасом вспоминает полгода, проведенные в нулевке в школе...
(впрочем, про нулевку его у меня есть эксперт. Сенька. Который серьезно говорит: "Да, в его нулевке коллектив был гнилой. 10 человек и не за кого зацепиться. Вот так подобралось. Я тебе точно говорю, мам, у меня опыт, там реально было как-то...фигово"...).

Я вижу, что до каких-то умений, которые требуются уже от шестилеток, Темка дорос только сейчас. Например, раскрашивать мелкие квадратики, не выходя за края.

Я понимаю, что самое больше зло в моей жизни - это маячащая впереди профориентация. Надо выучить это - потому что... надо в вуз, ибо... Заранее не упустить, так как...

А под занавес моего ниочем-текста, я скажу, что Сенька задумался о смене парадигмы, и решает, не углубиться ли ему в биологию, которая, возможно, окажется полезнее, чем История России. Так что я ищу френдов-биологов, а от них - советов, какие учебники и пособия у нас котируются, потому что я не углублялась.
Кроме того, буду, видимо, искать во второй половине года тренера (если не репетитора) - чтоб помочь ему подготовиться к ГИА.

Пока у нас ориентация на физику и инглиш, и вот я думаю: затеваться с третьим предметом (биологией?) или не усложнять пока жизнь человеку? (учитывая, что у нас опять всю осень жизнь на чемоданах)...

Profile

feruza

My Website

February 2020

S	M	T	W	T	F	S
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29

Syndicate

Page Summary

Style Credit

Style: Neutral Good for Practicality by timeasmymeasure

Expand Cut Tags

No cut tags

Page generated Jul. 4th, 2025 09:56 am

Лестница на чердак

Entries tagged with домашнее обучение

University of People теперь официально аккредитованный американский университет

история

синус-косинус

Строили мы строили, и, наконец, построили. Ура!

(no subject)

Не быть удавом!!!!!

верните школу...

Чего хочет экстерн? FAQ по обучению в семье

(no subject)

Мы тоже хотим!

Как, по-вашему, умер Лермонтов?

о тройках

(no subject)

(no subject)

кАРТы от Клевера

еще о новом законе об образовании и обязательной школе

(no subject)

будущее светло и прекрасно

Когда достаточно?

(no subject)

Profile

February 2020

Syndicate

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags