(no subject)
Apr. 4th, 2013 11:16 amВ жизни бывает по-разному.
Бывает - и часто, что ты не сделал сто процентов чего-то, но сделал большую часть.
И психотерапевты зарабатывают на хлеб с маслом, врачуя наши неврозы на тему я не сделал абсолютно все - я дерьмоооо
В связи с чем меня очень огорчают комментарии к заданию для второклашек (источник - сайт газеты 1 сентября)...

Логичным мне кажется такой подход, когда ребенок указал что-то неверно. Заведомо неверно.
Непроставленный же крестик - это беда моего, вашего и вашего ребенка тоже: пролетела птичка и он отвлекся.
И я даже соглашусь со справедливостью такого оценивания - в некоторых случаях и для детей постарше. Но перед нами семилетний.
Ребенок может точно знать не на ноль баллов. Но получить ноль.
При этом будь в задании всего 4 строки - он бы получил свой балл.
Что мы оценили вообще?
Бывает - и часто, что ты не сделал сто процентов чего-то, но сделал большую часть.
И психотерапевты зарабатывают на хлеб с маслом, врачуя наши неврозы на тему я не сделал абсолютно все - я дерьмоооо
В связи с чем меня очень огорчают комментарии к заданию для второклашек (источник - сайт газеты 1 сентября)...

Логичным мне кажется такой подход, когда ребенок указал что-то неверно. Заведомо неверно.
Непроставленный же крестик - это беда моего, вашего и вашего ребенка тоже: пролетела птичка и он отвлекся.
И я даже соглашусь со справедливостью такого оценивания - в некоторых случаях и для детей постарше. Но перед нами семилетний.
Ребенок может точно знать не на ноль баллов. Но получить ноль.
При этом будь в задании всего 4 строки - он бы получил свой балл.
Что мы оценили вообще?