Из комментов

[feruza]

"Именно потому, что в третьем классе в первый раз прочитали Войну и мир, в пятом захотелось прочитать еще... Убеждена - школьная программа по литературе составлена совершенно не сообразуясь с возрастом детей, когда именно конкретное произведение может произвести сильное впечатление."
Это мне такой коммент пришел.


Я вдруг вот что подумала. Вот Джойс. Или Пруст. Или Гессе.
Может быть, если ты в 10 лет не прочитал "Войну и мир", тебе поэтому и трудно потом читать Гессе и прочее сложное?
А если ты в 10 лет Линдгрен читаешь, то в 30 будешь читать... что?:)

Comments

[deycha.livejournal.com]

читая научные работы по литературоведению и читательскому восприятию, убедилась, что в детстве (и отрочестве) лучше всего читать сказки и приключенческую литературу. Купера, например, или Сервантеса. Чтение авантюрных романов подготавливает к восприятию реалистических тестов, то есть к тому, чтобы не только понять "Войну и мир", но и оценить эту книгу. Ведь если читаешь, но не понимаешь и не получаешь удовольствия, то это не чтение, а просто складывание слов из букв

[sovuny.livejournal.com]

согласна

[stoshagownozad.livejournal.com]

это точно.
Сервантеса, правда, я как любила лет с 15, так и посейчас - недавно перечитывала - он ничего не потерял :)))

[kinif.livejournal.com]

ух ты, а можно поподробнее (или где почитать?) про то, как чтение авантюрных романов подготавливает к восприятию реалистических текстов? Очень интересен механизм.

[deycha.livejournal.com]

механизм не описан, это же литературоведение, а не психология:)
но если интересно, то авторы - Н.Д. Тамарченко, С.П. Лавлинский, Л.Ю. Фуксон

[kinif.livejournal.com]

Эх, вот бы психологические труды на эту тему почитать!
Спасибо, поищу-почитаю тех, кого Вы назвали:)