Как я провел день
Jan. 15th, 2009 12:20 amНет ничего прекраснее этим поздним вечером, чем свежевымытая, невыразимо ароматная и пушистая собака. И даже два часа расчесывания нагулянных при моем возмутительном попустительстве колтунов под мышками не отравили мне наслаждения от животного - просто комок пуха и вздоха, а не Соня.
Тема выслушал "Цветик-семицветик". Разумеется, не обошлось с моей стороны без традиционного вопроса. Сами знаете, какого, даже писать противно.Так вот, ребенок тяжело и надолго задумался про сови желания, а потом сказал с тяжелым вздохом:
- Что бы такого захотеть, чтоб такого точно не было у Сени и он бы мне завидовал?
Я крякнула и пошла думать думу про то, что я неправильно воспитываю братские чувства у детей.
Масла в огонь моей низкой самооценки подлила Люшка. Сидя за полдником, она сказала:
- Я тобой горжусь!
- А что случилось?
- Я специально не стала убирать в посудомойку оставленную тобой с вечера посуду, думаюсовесть проснется у матери или нет? уберешь или так и оставишь? Молодец!
Я снова крякнула. И решила пристроиться сверху, быстренько так, чтоб не терять достоинства:
- А что это у тебя блестки в волосах?
- Я сейчас голову вымою!
- Ты что, так в школу ходила?
- Да у меня там остатки этого лака с блестками, немного!
- Слушай, ты будешь отвечать на вопросы или нет?
- Ха, смешно как, я все время что-то другое говорю!
Так и не ответила ни на один прямо поставленный вопрос. Свинка.
А вечером говорит:
- Найди мне анализ стихотворения Гумилева "ДЕвушке"! Я подруге обещала. Она хорошая очень, все время меня выручает. -
- А сама она?
- Она не может анализировать!!!
Я порылась в инете и поняла, что мировой разум не располагает готовыми материалами на тему.
- Тебе очень надо? Я могу полстраницы и сама написать, но что мне за это будет?
- Ой, только ничего школьного! А то ты щас заставишь меня десять пятерок получить!
- Окей-окей, тогда пожалей старую мать, дай ей спать утром - не проси меня в течение десяти дней отвозить тебя в школу.
- Десять дней... Ну.. ладно...
- Это не значит, что я НЕ буду тебя возить - но исключительно по доброй воле и желанию, а так же из жалости к замерзающему на морозе дитятку. Но - не проси.
- Ладно :)
Что за ценная такая подруга, а?
Да, я написала что-то про антитезу, смерть и страсть. Пшено. Лабуда. Ненавижу Ахматову. Гумилева люблю. Но искомое стихотворение - какая-то корявая и пафосная дрянь.Хоть и написано в честь умирающей Машеньки.
Зато Сенька, который ходил с классом в РДГБ, сказал, что Илюша П. просил передать мне спасибо за то, что я организовала им такую интересную экскурсию.
Я теперь люблю Илюшу П.
Тема выслушал "Цветик-семицветик". Разумеется, не обошлось с моей стороны без традиционного вопроса. Сами знаете, какого, даже писать противно.Так вот, ребенок тяжело и надолго задумался про сови желания, а потом сказал с тяжелым вздохом:
- Что бы такого захотеть, чтоб такого точно не было у Сени и он бы мне завидовал?
Я крякнула и пошла думать думу про то, что я неправильно воспитываю братские чувства у детей.
Масла в огонь моей низкой самооценки подлила Люшка. Сидя за полдником, она сказала:
- Я тобой горжусь!
- А что случилось?
- Я специально не стала убирать в посудомойку оставленную тобой с вечера посуду, думаю
Я снова крякнула. И решила пристроиться сверху, быстренько так, чтоб не терять достоинства:
- А что это у тебя блестки в волосах?
- Я сейчас голову вымою!
- Ты что, так в школу ходила?
- Да у меня там остатки этого лака с блестками, немного!
- Слушай, ты будешь отвечать на вопросы или нет?
- Ха, смешно как, я все время что-то другое говорю!
Так и не ответила ни на один прямо поставленный вопрос. Свинка.
А вечером говорит:
- Найди мне анализ стихотворения Гумилева "ДЕвушке"! Я подруге обещала. Она хорошая очень, все время меня выручает. -
- А сама она?
- Она не может анализировать!!!
Я порылась в инете и поняла, что мировой разум не располагает готовыми материалами на тему.
- Тебе очень надо? Я могу полстраницы и сама написать, но что мне за это будет?
- Ой, только ничего школьного! А то ты щас заставишь меня десять пятерок получить!
- Окей-окей, тогда пожалей старую мать, дай ей спать утром - не проси меня в течение десяти дней отвозить тебя в школу.
- Десять дней... Ну.. ладно...
- Это не значит, что я НЕ буду тебя возить - но исключительно по доброй воле и желанию, а так же из жалости к замерзающему на морозе дитятку. Но - не проси.
- Ладно :)
Что за ценная такая подруга, а?
Да, я написала что-то про антитезу, смерть и страсть. Пшено. Лабуда. Ненавижу Ахматову. Гумилева люблю. Но искомое стихотворение - какая-то корявая и пафосная дрянь.Хоть и написано в честь умирающей Машеньки.
Зато Сенька, который ходил с классом в РДГБ, сказал, что Илюша П. просил передать мне спасибо за то, что я организовала им такую интересную экскурсию.
Я теперь люблю Илюшу П.