отсутствие мотивации у домашников

[feruza]

И, конечно, большим минусом в домашнем образовании можно считать отсутствие мотивации. При домашнем обучении ребенку ее не достает, не хватает стимула к учебе, к получению знаний. У желания учиться должен быть мотив. Либо социальный — «малыш уже взрослый, ходит в школу», либо внешний — получение положительных оценок, общение со сверстниками. А вот в младшем школьном возрасте высшая мотивация, то есть осознанная потребность в получении знаний, встречается редко. Поэтому уровень обучаемости ребенка в домашних условиях снижается.

это мнение психолога

Я еще не пробовала этого всего в реале. Поэтому была бы рада послушать практиков-домашников.
Что скажете?:)

Comments

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Ну что я тебе могу сказать... Твои мальчики, как грится, мамочку любят?? :) Мои - да :). И ради мамочки они готовы сделать что-то неинтересное (вот это какой стимул ??? %), а уже после они понимают, что ваще-то и в самом деле этим можно заняться ради собственного удовольствия ;).
Кстати, очень сомневаюсь, что подобное возможно в рамках школьной системы.

[ripe-berry.livejournal.com]

Кстати да - Маша тоже не любит огорчать маму :)
Но мне не приходится ее заставлять. Есть программа на учебный год. Есть наш домашний план учебы на учебный год, составленный так, чтобы она могла заниматься еще в куче кружков. А дальше ее собственный выбор.
А уж моя задача - сделать все занятия интересными.

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Мне тоже не приходится заставлять :). Ребёнок вполне адекватно воспринимает аргументы.

[lindstrem.livejournal.com]

Мнэ...А Вы это им озвучиваете:"Сделай ради меня?" Или как? Вопрос практический. 1 сентября.1 класс.В школе долго не продержится.Маму любит на грани паталогии. Мотивация? Я предложила ей пару лет назад свой набор:английский, фортепиано, фигурное катание.Оглядевшись, ребенок требует французский,финский, флейту, рисование,биологию и лыжи.За это готова продолжать английский.Отлично, все заменяемо.Но математика, русский, русская литература-мимо сознания. Если я злюсь-она смеётся.Убиться просто.Чем мотивровать?

[ripe-berry.livejournal.com]

Как мне кажется, есть некоторые моменты, которые не нужно обсуждать с ребенком. Это старый известный прием - выбор без выбора. Например, говорим ребенку - нам нужно изучить русский, математику, литературу, английский и т.д. Что еще ты хочешь к этому добавить? Потом - как мы распланируем это? Немножко нечестно - а что делать?:)

[lindstrem.livejournal.com]

Вот! Это кажется таким простым.Но мне не пришло это в голову-"выбор без выбора".
Но оказывается, вопрос в лоб:"Ты меня любишь? Реши мне примерчики"-тоже работает.)))Пока. И даже веселит.Но она считает..на часах.Вот буквально-часы-муми-троль,с циферблатом, и она на них считает.Правильно и быстро. 1+1, 1+2...То. что я пыталась от неё добиться год.Но я не понимаю,как? Она объясняет-я не понимаю.Говорит:"Мама, у меня воображения больше, чем у тебя!" У кого-нибудь дети считают на часах?

[ripe-berry.livejournal.com]

На часах, я думаю можно посчитать до 12. А вот семь плюс шесть уже будет сложновато. Так можно и за пределы часов выйти:)
Мой ребенок на часах не считал, но я думаю, что понимаю принцип - это то же самое, что числовая прямая, но завернутая по окружности. Вот вам и начало изучения математики - а давай циферблат раскрутим по прямой?! а что такое прямая? а что такое кривая? а что такое отрезок? и т.д.
Или вот еще хорошее начало для математики: берем две разные по форме емкости, наливаем туда произвольное количество воды, вопрос - где воды больше? С этого начинается математика у Александровой http://www.ozon.ru/context/detail/id/2191467/ Так что сначала мы математику на кухне изучали, а формулы на кафеле писали фломастером. Нестандартно и интересно.

[lindstrem.livejournal.com]

Спасибо, я все-все записываю))) Она пока до 10 складывает-циферблата хватает.Но я нажала слегка-посчитай на палочках еще или на руках-ошиблась,сразу скисла,все бросила и ушла.

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Нет :), таких фраз ни разу не произносила :). Не знаю, как точнее выразить свою мысль... В общем, мой нешкольник полагается на моё мнение о том, что учиться - оно, вообще-то, надо :). Что, вроде как, ЕМУ это надо. Вроде как, "сам я пока этого не понимаю, но раз мама так считает... а я ей верю... она меня любит, дурного не предложит :), я её тоже люблю..." Как-то так ;).

А мимо сознания - это как? Вообще не хочет заниматься? Наш со мной готов заниматься чем угодно и сколько угодно :). Но это счастье ему не часто улыбается, т.к. я работаю. Но он без проблем выполняет задания, которые я ему оставляю.
К русскому подходим творчески ;) - диктанты сочиняем вместе на ходу - про всякие приведения и прочие интересные детям явления.

[lindstrem.livejournal.com]

Да, математикой вообще не хочет.Я всегда дома-уже как часть пейзажа.Три примера-" я устала".Повышу голос-в слезы.Я вижу-не понимает-я плохо объясняю.Не так, как ей нужно.Чуть дольше говорю-глаза стекленеют.Петерсон-в корзину-не идет.В школе будет Моро. Не складывается математика у нас((( Я рано научилась читать, математика-любимый предмет, мне трудно представить-как это- не понимать.Она очень от меня отличается,очень.Задачи про людоедов(переделываю Остера)-рулят.Но одна задача решена-сразу начинаются фантазии и игры по мотивам.Один людоед поймал три девочки и двух мальчиков.Сколько детей хотел он съесть? Четыре ребенка убежали, остальные залезли на дерево и затаились.Сколько залезли на дерево.Решила.Остальное время строила замок,куклы всех участников из бумаги, устроила спектакль, даже написала "сочинение".Еще порешаем-нет.Мне кажется, ей надо голые стены,тол, лист бумаги и голые цифры.Без украшения процесса.Но правильно ли мне кажется?

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Моё мнение - не насилуйте.
Я не знакома с Вашей девочкой, но, имея троих детей, уже не верю ни в гены :), ни во что. Вот выдали тебе человечка - и усё. Принимай и люби :).
Что касается математики, то могу Вам посоветовать, если Вы ещё не знакомы с ней, книгу Звонкина http://www.ozon.ru/context/detail/id/2636886/.
Не давите! Девочка умная, как я понимаю. Пусть развивается в своём темпе.
Голые стены - пусть голые стены. А у Вас есть возможность совместить занятия с какими-нибудь... что ли... путешествиями?
Вы не бойтесь! Я Вам ссылку кинула, что все боятся :). Я вот тоже боюсь. Вспоминаю свою ужасно умную старшую и понимаю, что мой средний (который как раз нешкольник) - совсем-совсем другой. Вот мне периодически кажется, что, будь он в школе, он был бы гораздо образованнее... а потом трезвею :) и понимаю, что нифига - не панацея школа, а даже наоборот.
Я Вас "зафренжу" - если хотите, почитайте наши приключения по тэгу "семейное образование".

[lindstrem.livejournal.com]

Не умная она...Вернее умная,не там где я умная...Что-то такое в рисовании(её прадед художник-может наследное), биология-все-от поведения животных до ДНК(вчера на ночь рассматривала строение глаза-взрослый учебник анатомии), иностранные языки: учит лениво английский,хочет французский и финский. Все.Это ведь не предъявишь на экзамене в школе? Я плохо рисую, биологию и химию не люблю и не помню, французский только начала учить из-за неё.Финский могу-но не с него же начинать!Мучаюсь, что не могу ей помочь-нужен профессиональный художник,нужен кружок биологии-или на замену что-то дистанционное...Ей не с кем говорить.
Учебников записала-гору, и Звонкина тоже.Про страх почитала,заменить названия предметов-в точности мои ощущения.Отпускает, когда видишь, что другие с этим справляются.Спасибо.
Занятия в путешествии-это как?
Зафрендите меня,меня пожалуйста, я очень Вам признательна.Так нужны чужие истории.У Дины как раз очень умный Тема-слишком умный, чтобы мог быть нам "моделью".Алиске до него как до луны.

[feruza.livejournal.com]

Тема считает на пальцах, читает по слогам и с трудом, путает правый и левый ботинок, не умеет штриховать и вырезать.
в анамнезе тоже реанимация, правда, всего три дня.

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

У Вас сколько детей? Знаете, на чужих и на своём примере я почувствовала (хотя примеры = не доказательства, всяко!), что после двух детей, на третьем, уже начинаешь понимать, что все эти наследственности и прочая - ни при чём :(.
Некоторые, особо продвинутые родители (есть у меня во френдах такие :)) уже на первом-втором ребёнке понимают, что дети, какие попадутся, раздаются свыше :), и наши пожелания в этом процессе абсолютно не учитываются.
Это всё я к чему строчу :) - к тому, что все ссылки на прадедушек надо делить на 3, а то и на 10. Если ребёнок растёт под сенью прадедушкинских талантов - то да, оно повлияет. Но вот просто в виде генетического факта - проблематично.

Вот я чувствую, что Вы очень могли бы меня понять... Моей старшей - 23. Уже вернулась из первого замужества. Уже успела бросить универ, поработать два года и восстановиться... Знаете, я уже устала ломать мозг на тему дочери... Да, она совсем-совсем-совсем не такая, как я. Она на два порядка меня умнее. Бывшая победительница обл.олимпиады по японскому, в совершенстве владеет английским, закончила ФМШ при НГУ на одни 5-ки (поверьте, это непросто). А вот проблем не убавляется..:( И вот думаю я, что лучше было бы предоставлять ребёнку как можно больше выбора. ...
... Тут долго говорить можно. Вы с Диной в реале знакомы? Я бы с удовольствием при случае в Москве встретилась бы с вами и побоседовала бы...

Ох, была уверена, что зафрендила... что-то с компом... или со мной :). Сейчас уже точно выполнила все процедулы!
У меня бредовый дыбровый журнал. Но по тэгу "семейное обучение" Вы что-то полезное прочитаете.

[feruza.livejournal.com]

А ради чего эта математика?
Я тут того же Звонкина почитала, и думаю: у нас так уперлись в состав числа, что математика состоит как бы только в этом.

Если она еще не может оперировать этими абстракциями, то зачем ее сажать над листом?
Она считает в пределах десятка? Так она еще и не в первом классе.
И две задачи в день решила - прекрасно, прекрасно!
Если решить для себя, что математика это не только задачи, а еще и геометрия (прикладная штука), и теория множеств, и... то можно заниматься более разнообразно, радостно успокаивая свои панические атаки тем, что все равно занимаемся математикой.

(у меня Темка вообще отказывается решать задачи. Я пока не дергаю совсем,совсем)...

[lindstrem.livejournal.com]

А переживаю, заранее начали.Она не может сегодня выучить-даже чуть-чуть, а завтра рассказать.Запомнит через неделю только.И надолго.Навсегда.Но как совместить с требованием "сегодня выучил-завтра сдал"? Были ведь уже на этих курсах подготовки с Петерсоном.Мрак.Она грибочки с ягодками пересчетом складывает, тоже самое, но с конфетками-для нее совершенно новое.Аналогии не образуется.Не знаю, я путано рассказываю-сравниваю с другими детьми в группе-они ведь могут.Я не могла так тоже-мне было легче голыми цифрами оперировать.Но ей и это не подходит.Ищу еще что-то.Теория множеств-как? Какой учебник для таких маленьких?

О практической части

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Как вы всё понятно объяснили! Конечно трудно понять как-это-не понимать, если в собственном опыте никаких затруднений не было. Это как человек, обладающий абсолютным музыкальным слухом, не может понять, как это другие не могут сразу записать услышанную музыкальную фразу-диктант.
Голые стены и пр. пока не помогут, дочка еще, видимо, не готова к полному переходу на абстрактный уровень в математике. Направить в мирное русло ее стремление к фантазиям на темы можно, перевернув главную задачу: не решать задачи, а придумывать их, причем в количестве. Очень-очень помогает в осознании.
Вот это еще полезное: "Лёгкий старт в математике" http://users.livejournal.com/espero_/242529.html

Re: О практической части

[lindstrem.livejournal.com]

Спасибо за ссылку! Но я поражена-до 12 лет переход к абстрактному счету!Я не помню такого о себе...Выходит, я тяну морковку за хвост, чтоб побыстрее выросла.

[vtulova.livejournal.com]

Мне кажется, это замечательно для дошкольника. Решила задачу, творчески осмыслила, обыграла, да еще и сочинение... Зачем еще решать, зачем через силу? Потому что у нас стереотипы в головах?
Выдохните, выдохните и расслабьтесь. Мне очень хорошо понятно вот это: "Я плохо объясняю, мне непонятно, что можно непонимать". У меня старший с совершенно нематематическим складом ума. И эти муки были несмотря на школу - мне приходилось дома по двадцать раз объяснять, и все равно не понимал. Учитель хороший, учебник хороший. Теперь уже знаю, что и ребенок хороший. :) Математика все так же на троечку, хорошо хоть самооценка и отношения наши теперь на пятерку. :))) Он стопроцентный гуманитарий с хорошо подвешенным языком.
Не сошелся свет клином на задачках. :)

[feruza.livejournal.com]

старший любит мамочку. а младший любит астрономию.

[lindstrem.livejournal.com]

Это я промахнулась с установкой комментария-спрашивала Manzherok (см.её пост выше).(((

И все же(больной вопрос) как? Заранее предполагается, что все, что мама говорит-нужно усвоить?Это и есть мотивация из любви? Или урок начинается с фразы:" Ты меня любишь? Тогда...три примера по математике."
Дин,вопрос без шуток.Какие уж тут шутки(((
Это ведь ключ-нет?Есть мотивация можно все выучить дома.Нет мотивации-сдаем в школу, и там её учат без мотивации-пара лет и сломается.Замкнутый круг. А еще вчера я думала,что главное-- программа...

[feruza.livejournal.com]

Юль. Меня успокаивает вот что. Программа начальной школы - 4 года. Она растянута. Так что в любом случае, даже если не прямо с первого сентября знать, как действовать, успеть ВЫУЧИТЬ это можно довольно-таки быстро.
Время есть.
Важнее, чтоб Алиске не нанесли травму в школе. Она особенная.
Почитай у меня френда however. Ее сынишка как раз пошел было в школу, а потом...

[lindstrem.livejournal.com]

Пойду читать, спасибо. Реально, паническая атака.Смог, что ли действует.Грандаксин уже не помогает.Не успокоюсь, пока в голове концепции не сложится.Какая я дура, что веной не попросилась в группу сразу!

[feruza.livejournal.com]

Еще надо почитать Чапковского, Юль. Или уже читала?

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Кстати, о панических атаках. На семейном обучении (а уж на экстернате, тем паче) возможны, к примеру, такие: http://bplane.livejournal.com/6571.html?nc=22